CASA DE LETRAS PRESENTA SU ESCUELA DE VERANO 2014: ESCRITURA

Viernes de 
MARAT√ďN DE ESCRITURA

Coordinadas cada mes por un escritor diferente

Fechas:
21 de febrero  - Coordina: Hugo Correa Luna
21 de marzo  - Coordina: Gabriela Bejerman
Duración: 1 encuentro de 3 horas
Horario: de 17 a 20 hs.
Se trata de un √ļnico encuentro, de tres horas de duraci√≥n, que tiene como objetivo estimular la escritura a trav√©s de consignas m√ļltiples y diversas. Consignas que ir√°n sum√°ndose para que cada participante produzca un √ļnico texto, homog√©neo y coherente, enfrent√°ndose a una doble dificultad: una escritura casi autom√°tica, y consignas tem√°ticas y t√©cnicas que deben ser elaboradas de manera pertinente para que el texto no pierda su tono.
Nos proponemos desarticular los h√°bitos naturalizados para descubrir e inventar nuevas formas, para reavivar la fuerza creadora.

NARRATIVA - CURSO INTENSIVO
Docentes: José María Brindisi
Cecilia Sorrentino
Duración: 12 encuentros de 4 horas
Horario: Martes y jueves de 18 a 22 hs.
Inicio: 6/2
Este curso intensivo consta de 2 materias y corresponde al primer nivel del Programa de Formación en Escritura Narrativa.
En Iniciaci√≥n a la Escritura Narrativa el objetivo es dar a conocer las estrategias y t√©cnicas para narrar, a trav√©s de experiencias de escritura que permitan a los alumnos investigar diversos g√©neros, y acercarse a lecturas que act√ļen de disparadores. Se trabajar√°n textos propios a partir de consignas y se analizar√°n cuentos de or√≠genes y g√©neros diversos con el fin de adoptar sus procedimientos y destrezas.
Usina de Historias es una asignatura cuyo tema de estudio es el proceso creador.  ¿C√≥mo nacen las historias? ¿De qu√© est√°n hechas? ¿Qu√© las vuelve inolvidables? ¿Qu√© pr√°cticas las alumbran y qu√© obst√°culos amenazan su crecimiento?

LA ESCRITURA ANORMAL - TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA
Docente: Hern√°n Ronsino
Duración: 6 encuentros de 2 horas
Horario: lunes y miércoles de 20 a 22 hs
Fechas: 3, 5, 10, 12, 17 y 19 de febrero de 2014
El taller indagará la tensión entre la figura de lo "normal" y lo "anormal".
A partir del an√°lisis de cuentos de autores como Julio Cort√°zar, Jorge Luis Borges, Dino Buzzatti y Ray Bradbury se har√° un recorrido por diversas manifestaciones de lo ominoso. El fant√°stico, lo extra√Īo, lo anormal, lo monstruoso.
Pero también habrá un espacio destinado a la producción de textos.
Por lo tanto ser√° un taller intensivo que combina el an√°lisis de cuentos y a la vez estimula la producci√≥n de textos vinculados a la tem√°tica de la escritura “anormal”.

MIRARSE EL OMBLIGO. EL RELATO AUTOBIOGR√ĀFICO - TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA
Docente: Selva Almada
Duración: 6 encuentros de 2 horas
Horario: Jueves de 18 a 20 hs
Inicio: 13 de febrero
Objetivos:
Rastrear en la propia historia de vida material que pueda transformarse en un relato literario.
- Hurgar en los recuerdos.
- Destripar √°lbumes familiares.
- Ventilar secretos.
- Diseccionar parientes.
- Fabular el propio yo.
Metodología:
Escritura a partir de consignas disparadoras.
Lectura de fragmentos escogidos de: “Cuadernos de infancia”, de Norah Lange; “Una letra familiar”, de Irene Gruss; “El muchacho de los helados”, de Osvaldo Bossi; “En la pausa”, de Diego Meret; y “Desarticulaciones”, de Sylvia Molloy.

DESPU√ČS DE LA PRIMERA VERSI√ďN - TALLER DE REESCRITURA Y CORRECCI√ďN
Docente: Federico Falco
Duración: 6 encuentros de 2 horas
Horario: jueves de 20 a 22 hs
Fechas: 13, 20 y 27 de febrero, 6, 13 y 20 de marzo
Tal vez por ser una de las √ļltimas etapas en todo proceso de escritura, el momento de la correcci√≥n es uno de los m√°s delicados. Librado a la seguridad o inseguridad de su autor, el texto oscila entre dos destinos dr√°sticos: la basura o la publicaci√≥n. Y en el gradiente que separa esos dos extremos se cuelan un sin fin de fantasmas, espejismos, incertidumbres o certidumbres desmedidas que muchas veces afectan al autor sin que este termine de advertirlo.
¿Desde qu√© paradigmas se emprende la correcci√≥n de un texto propio? ¿Con qu√© modelos en mente? ¿Qu√© ideas de belleza nos influyen? ¿Cada historia encierra su propia forma o cada historia debe encontrar la forma preexistente que m√°s le conviene? ¿Cu√°l es el n√ļcleo profundo de texto que tenemos entre manos? ¿Corregir pensando en el lector, en la cr√≠tica, en el texto o en nosotros mismos? ¿Qu√© es un error? ¿Qu√© es un texto perfecto?
El objetivo de este taller es reflexionar sobre esa serie de procedimientos que se ponen en juego a la hora de enfrentar la reescritura y corrección de un texto propio. Se analizarán diferentes casos de correcciones y reescrituras y se revisarán distintas aproximaciones al tema a lo largo del tiempo y desde varias disciplinas artísticas. La idea es que cada uno de los participantes pueda encontrar cuáles son sus propias herramientas de corrección y reescritura y explicitar qué preconceptos lo afectan a la hora de utilizarlas.

Metodología:

En cada encuentro se partir√° de un “caso modelo” de reescritura y correcci√≥n o de un texto o una serie de textos que expongan ideas y pr√°cticas sobre el tema para, a partir de ellos, dar paso al an√°lisis y debate grupal. No se trabajar√° directamente sobre los textos de los participantes del taller sino a partir de las experiencias, dudas o ideas que ellos compartan con el grupo.

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